L’educazione al bello
“come soltanto il senso musicale dell’uomo è risvegliato dalla musica, e come la musica più bella non ha alcun senso per l’orecchio non musicale, non è un oggetto per esso, così i sensi dell’uomo sociale sono diversi da quelli dell’uomo non sociale. Soltanto attraverso la ricchezza oggettivamente dispiegata dell’essenza umana viene in parte perfezionata, in parte prodotta, la ricchezza della sensibilità soggettiva umana: un orecchio musicale, un occhio per la bellezza della forma, in breve, sensi capaci di godimenti umani, sensi che si affermano come forme essenziali umane. Poiché non soltanto i cinque sensi, ma anche i cosiddetti sensi spirituali, …
